A verdadeira transformação social não ocorre por meio de dependência estatal, mas sim pelo mérito, pela qualificação técnica e pelo suor do próprio trabalho. O estudante Wender Cardoso compreendeu essa lição cedo. Aluno do Centro de Educação Profissional Hércules Maymone, na Capital, ele conquistou sua efetivação em uma empresa privada aos 17 anos, antes mesmo de concluir o Ensino Médio, provando que o esforço individual é a chave para a independência.
A trajetória de sucesso teve início em 2024, quando o jovem cursava o 2º ano do Ensino Médio no itinerário de Marketing Digital. Sem perder tempo, Wender buscou o Programa de Aprendizagem Profissional (PAP) — uma iniciativa voltada a conectar jovens de 14 a 24 anos da Rede Estadual de Ensino (REE) diretamente às demandas do livre mercado, garantindo contrato formal, salário e experiência real.
Encaminhado para atuar como auxiliar administrativo na empresa Guatós, o jovem transformou o nervosismo inicial em produtividade e responsabilidade, assumindo a organização de arquivos e a elaboração de planilhas empresariais. Todo o preparo técnico, como postura corporativa e desempenho em entrevistas, foi testado e aprovado no mundo real.
“Entrei sem saber muito o que fazer do futuro e encontrei uma oportunidade que mudou minha trajetória”, afirma Wender.
A Força do Trabalho e o Respeito à Família
O sucesso na iniciativa privada nunca cai do céu; exige dedicação. Conciliando a carga horária na escola e na empresa, o jovem construiu uma relação de confiança com os empregadores que resultou na sonhada carta de admissão efetiva ao fim do Ensino Médio.
Filho de uma servidora pública e de um pedreiro, Wender conhece de perto o valor do dinheiro e o peso de administrar o próprio futuro sem onerar a família. Hoje, com o próprio salário, ele custeia sua graduação em Gestão de TI na modalidade de Educação a Distância (EAD) pela Unifamma, sediada em Maringá (PR). Além de financiar a própria formação, ele já contribui ativamente para as despesas de casa. O segredo, segundo ele, é a soma entre a base técnica e a vontade de vencer:
“A escola ajudou com o conteúdo das aulas, o resto foi correr atrás”, resume o jovem, com a maturidade de quem entende que o Estado não pode fazer por você aquilo que depende do seu próprio esforço.
Qualificação Real Voltada Para Resultados
A inserção de Wender no mercado formal reflete um modelo que foca na produção de resultados, não em retórica. Desde 2023, ano em que o PAP foi implementado na REE, mais de mil adolescentes no Mato Grosso do Sul conseguiram romper as barreiras do mercado e foram contratados com carteira assinada na condição de Jovens Aprendizes.
Nos últimos três anos, a expansão de cursos voltados à Educação Profissional alterou a rota de mais de 100 mil estudantes no Estado, direcionando a força jovem para o trabalho qualificado e para a geração de riqueza. O encerramento do jovem sintetiza a dignidade proporcionada pelo mérito e pela conquista do próprio espaço:
“A escola me deu essa chance de aprender e trabalhar ao mesmo tempo. Na empresa, pude conhecer uma nova realidade e agora, com o primeiro emprego, temos mais uma carteira de trabalho assinada em casa”, concluiu Wender.
